学分

3

总学时

48

讲课

学时

40

上机

学时

实践

学时

8

课程

类别

数学与自然科学□人文社会科学☑工程基础□专业基础□专业课□

先修

课程

无

适用

专业

理学与工学类学生适用

课程负责人

赵东

开课

单位

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课内

课外

1

绪论：

担当复兴大任

成就时代新人

了解：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位，中国特色社会主义进入了新时代

1

讲授

讨论

实践

线上

2

理解：中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，增强学习的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任。

3

讲授

讨论

实践

线上

2

第一章：

领悟人生真谛把握人生方向

了解：人生观的基本内涵以及对人生的重要作用；

1

讲授

讨论

实践

线上

6

理解：树立为人民服务的人生观的重要意义；

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：处理各种关系的方法，立志在实践中创造有价值的人生，做到和谐发展。

1

讲授

讨论

实践

线上

3

第二章：

追求远大理想坚定崇高信念

了解：理想信念、共同理想的含义和特征；

1

讲授

讨论

实践

线上

6

理解：理想信念对大学生成才的重要意义，树立马克思主义的崇高的理想信念；

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：积极投身社会实践，把理想转化为现实，实现中国梦。

3

讲授

讨论

实践

线上

4

第三章：

继承优良传统弘扬中国精神

了解：中国精神的科学内涵，实现中国梦必须弘扬中国精神；

1

讲授

讨论

实践

线上

6

理解：爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统，创新创造是中华民族的民族禀赋；

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：做忠诚的爱国者及改革创新实践者的途径。

1

讲授

讨论

实践

线上

5

第四章：

明确价值要求践行价值准则

了解：社会主义核心价值观的基本内容；

1

讲授

讨论

实践

线上

6

理解：社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量；

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的第一个扣子

1

讲授

讨论

实践

线上

6

第五章：

遵守道德规范锤炼道德品格

了解：道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德；

1

讲授

讨论

实践

线上

6

理解：公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容；正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成；

2

讲授

讨论

实践

线上

掌握：学习和掌握社会生活领域的道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼高尚品格。

3

讲授

讨论

实践

线上

7

第六章：

学习法治思想推升法治素养

了解：法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系；

1

讲授讨论

实践

线上

6

理解：社会主义法治观念的主要内容、社会主义法治思维方式的基本含义和特征，我国宪法法律规定的权利和义务。

2

讲授讨论

实践

线上

掌握：中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法律素质的社会主义建设者和接班人，如何依法行使权利和履行义务。

3

讲授讨论

实践

线上

8

总结和答疑

梳理课程知识体系，回答学生在学习过程中遇到的疑难问题

3

讲授

讨论

2

环节

权重

课程目标1

线上学习

0.15

实践作业

0.15

笔试

0.7

课程目标2

线上学习

0.15

实践作业

0.15

笔试

0.7

课程目标3

线上学习

0.15

实践作业

0.15

笔试

0.7

平时成绩（15%）

线上学习考核

15

1、2、3

实践成绩（15%）

实践作业

15

1、2、3

考试（70%）

笔试

70

1、2、3

课程目标1

准确掌握了解最新理论成果和新飞跃，对思想道德与法治的基本理论、主要内容理解充分。

对思想道德与法治的基本理论、主要内容比较熟悉，掌握较准确。

能够掌握思想道德与法治的基本理论、主要内容。

能够掌握思想道德与法治基本理论的某一方面。

对思想道德与法治基本理论认识不深刻，把握不准确。

课程目标2

能够熟练运用相关理论分析解决问题。

能够比较熟练运用理论，具有一定分析、解决现实问题的能力。

理论联系实际的能力，以及综合分析解决问题的能力有待加强。

具有一定的理论基础，在运用理论解决现实问题和困惑方面有欠缺。

所学理论掌握不牢，不能联系实际分析和解决问题。

课程目标3

信仰坚定，能够正确表达思想观点， 具有明辨是非的能力。

信仰坚定，能够表达思想观点， 具有一定明辨是非的能力。

信仰坚定，能够明辨是非，准确表达思想观点的能力有待加强。

  需提升明辨是非和准确表达思想观点的能力。

不能明辨是非，不能准确表达思想观点。

线上学习

完成学习通线上平台的相关任务点

学习通平台成绩达到90分以上

学习通平台成绩达到80分上

学习通平台成绩达到70分以上

学习通平台成绩达到60分以上

学习通平台成绩未达到60分

实践作业

通过读、看、听、行去体验和感受现实。如阅读经典、访问、社会调查、参加青年志愿者活动等。通过这类活动客观认识理解新时代这一历史方位，更好的了解社会，理解新时代青年的使命责任。

观点明确，内容丰富，图文并茂，引证符合规范，行文流畅，结论正确。

实践态度认真，形式规范，观点明确，内容丰富，逻辑恰当，结论正确。

态度端正，观点明确，结论正确。基本能够运用唯物史观分析问题，语言合理。

态度不够端正，结论基本正确。相关重要论述理解不深深刻，思路尚清晰。

态度不端正，引文不规范，逻辑不清，或者未完成。

考试

掌握马克思主义中国化的新飞跃和最新理论成果。对思想道德与法治的核心内容和重大意义能够有清晰的认识，深入理解

对基本理论成果精确掌握，能够理论联系实际客观分析历史和现实问题，得出正确的观点。

对基本理论成果掌握比较准确，能够理论联系实际，分析和解决问题。

对重大事件和主要理论观点能够基本掌握，具备理论联系实际分析和解决问题的能力。

对基本理论成果掌握不够完整，基本具备理论联系实际分析和解决问题的能力。

对理论成果不太熟悉，联系实际分析和解决问题的能力有待提升。